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寶寶生日: 2003-12-16
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家長(zhǎng)把一支錄音筆縫在孩子外套前襟里，錄下了老師斥責(zé)、威嚇孩子的聲音……
常青藤幼兒園遭遇“竊聽(tīng)門(mén)”
兩名當(dāng)事老師被園方開(kāi)除
幼兒園老師在上課時(shí)，大聲叱喝、恐嚇孩子，以為沒(méi)人知道；孩子感到害怕，半夜哭醒，第二天不敢去幼兒園；家長(zhǎng)一怒之下，悄悄地在孩子的外套前襟里縫上了一支錄音筆，錄下了證據(jù)，然后刻錄成光盤(pán)，告到了園方和教育部門(mén)……最近，寧波市江東區(qū)常青藤幼兒園遭遇了這樣一件國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的“竊聽(tīng)門(mén)”事件，由此引起了軒然大波。
緣起：孩子怕去幼兒園
常青藤幼兒園地處“常青藤?小城”小區(qū)內(nèi)，是江東區(qū)教育局直屬的四星級(jí)國(guó)有民辦幼兒園，開(kāi)辦于2003年，近幾年來(lái)在周?chē)用裰械目诒恢辈诲e(cuò)。
自己的孩子在幼兒園，家長(zhǎng)有什么不放心的？又為什么要竊聽(tīng)？據(jù)了解，錄音者是一名姓周男孩的家長(zhǎng)，這個(gè)孩子今年三歲，在常青藤幼兒園小小班的“青青班”入托，該班的孩子基本在2歲3歲之間。前段時(shí)間，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的孩子言語(yǔ)較少，早上送去幼兒園經(jīng)常會(huì)有害怕、不安等反常表現(xiàn)，他們覺(jué)得有問(wèn)題，就懷疑到了幼兒園老師身上，但苦于沒(méi)有證據(jù)，不好向幼兒園老師交涉。于是，他們動(dòng)了腦筋，于2009年1月4日在孩子的外套前襟里縫上了一支錄音筆，調(diào)到了錄音狀態(tài)，把當(dāng)天上午班上的對(duì)話錄了下來(lái)。1月9日，家長(zhǎng)又把錄音文件刻錄成光盤(pán)，送到了江東區(qū)教育局。
問(wèn)題：錄音中到底有什么
“錄音中，老師到底對(duì)孩子做了什么？說(shuō)了什么？”昨天，當(dāng)記者采訪幼兒園園長(zhǎng)王寅飛的時(shí)候，她一臉的苦澀和無(wú)奈?！笆俏覀冇變簣@老師的過(guò)錯(cuò)，主要是言語(yǔ)上有多處不當(dāng)。”她坦誠(chéng)回答，并詳細(xì)介紹了事情經(jīng)過(guò)。

2009年1月5日，有家長(zhǎng)匿名打電話給幼兒園，說(shuō)是有證據(jù)證明，“青青班”兩位老師辱罵、污蔑、恐嚇孩子，已經(jīng)給孩子造成了嚴(yán)重傷害，要幼兒園進(jìn)行調(diào)查后給個(gè)說(shuō)法。于是當(dāng)天上午，王寅飛專(zhuān)門(mén)到“青青班”蹲班半天，暗中仔細(xì)觀察了兩名老師的言行。下午，她就把班主任xxx和生活老師xxx找來(lái)談話，說(shuō)明了情況，要她們向所有家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)，并找到投訴家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。后來(lái)，王寅飛發(fā)短信、打電話給投訴家長(zhǎng)均沒(méi)有回音，兩名當(dāng)事人_老師幾次上門(mén)，都因家中無(wú)人而沒(méi)有成功。直到1月8日晚上，雙方終于碰面，家長(zhǎng)把錄音文件放給園方聽(tīng)。聽(tīng)完錄音后，王寅飛也簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，立刻意識(shí)到了事件的嚴(yán)重性。

長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)錄音里，不時(shí)聽(tīng)到孩子的哭聲。期間，還可以清晰地聽(tīng)到幼兒園的老師在大聲叱喝著孩子，如“你爸爸是壞蛋，媽媽是壞蛋，讓警察把你爸爸媽媽抓走，叫你沒(méi)有爸爸媽媽……”，當(dāng)孩子哭著說(shuō)“不好，不好”的時(shí)候，老師卻一遍遍地叫孩子說(shuō)“好、好”；當(dāng)有孩子尿濕的時(shí)候，老師話中表現(xiàn)得極不耐煩，甚至長(zhǎng)時(shí)間不理不睬，不給換衣服；有一名老師呵斥著一名孩子，口中出現(xiàn)了“你褲子拉不上，是你屁股太大了”、“你們是小偷”等等刺耳的詞語(yǔ)。那么，在整盤(pán)錄音碟中，老師的不當(dāng)言語(yǔ)到底多不多呢？對(duì)此，仔細(xì)聽(tīng)過(guò)錄音的園長(zhǎng)王寅飛如實(shí)表示：“如果是在半天里或者一天里的話，那是算多的?！?br />

湊巧的是，和姓周男孩同一組的有一對(duì)雙胞胎女孩，老師對(duì)她們的威嚇話語(yǔ)也被清晰地錄了下來(lái)。周姓家長(zhǎng)于是把錄音發(fā)給了雙胞胎女孩的父母，后者聽(tīng)后驚詫萬(wàn)分又痛心不已。在錄音中，她開(kāi)口比較遲的女兒說(shuō)話不怎么清楚，老師不但沒(méi)有耐心聽(tīng)和鼓勵(lì)，反而說(shuō)“你嘴巴說(shuō)也說(shuō)不清楚的，你去當(dāng)啞巴好了?！变浺糁械摹?2：49：14”到“02：50：49”顯示，當(dāng)她女兒吃不下飯的時(shí)候，老師打了她女兒，還大聲吼著：“你們飯不給我好好吃”、“沒(méi)有打××，是她自己哭”、“老師沒(méi)有批評(píng)你們，你們自己哭的，眼淚擦掉。”她根本想不到自己的女兒在幼兒園受到了如此不公待遇。極度氣憤之余，他們才察覺(jué)孩子已經(jīng)受到了嚴(yán)重傷害，孩子稚嫩的心靈，哪禁得起這樣的“摧殘”啊！于是，兩個(gè)家庭聯(lián)合起來(lái)，一致將矛頭對(duì)準(zhǔn)了園方。

1月9日，家長(zhǎng)又把錄音文件刻錄成光盤(pán)送到了江東區(qū)教育局。江東區(qū)教育局了解詳情后，認(rèn)定林、樓兩名教師的不當(dāng)言語(yǔ)已經(jīng)嚴(yán)重違反師德，馬上作出了開(kāi)除兩名當(dāng)事的幼兒教師的決定，同時(shí)要求園方進(jìn)行深刻反省和整頓。
結(jié)果：當(dāng)事老師無(wú)話可說(shuō)
從本周開(kāi)始，三名害怕來(lái)幼兒園的孩子，再也沒(méi)有出現(xiàn)在“青青班”上。

經(jīng)過(guò)協(xié)商，三方終于達(dá)成了5條一致意見(jiàn)：首先由幼兒園及其當(dāng)事老師作出道歉；園方嚴(yán)厲處分當(dāng)事老師；今后幼兒園要加強(qiáng)這方面的管理；三名孩子退園，一切后果由園方負(fù)責(zé)；由教育局就近安排孩子入托。昨天晚上，園方特地就此舉行了家長(zhǎng)會(huì)，告知了“因師德原因一票否決辭退兩位老師”的事情，但沒(méi)有公布詳細(xì)內(nèi)容，很多家長(zhǎng)還不知情。
昨天，記者聯(lián)系上了周姓男孩的父親，也就是錄音的家長(zhǎng)。他說(shuō)，只所以會(huì)這么做，也是不得已而為之。主要是孩子的反應(yīng)太大了，他孩子比較內(nèi)向，莫名其妙地半夜醒來(lái)哭，不想去幼兒園，就想問(wèn)題出在幼兒園。結(jié)果也正如他們所料，幼兒園老師的所作所為，實(shí)在令人寒心。到昨天為止，對(duì)幼兒園比較明朗的態(tài)度，他們表示可以接受。雙胞胎女孩的母親也表示，相信只有個(gè)別缺少師德的老師會(huì)做出這種出格的事情，對(duì)園方的處理結(jié)果她基本表示滿(mǎn)意。

據(jù)悉，班主任xxx和生活老師xxx已于1月9日同時(shí)離開(kāi)了幼兒園。在幼兒園，記者看到了班主任xxx主動(dòng)遞交的辭職報(bào)告，落款日期卻是1月7日。昨天，記者電話聯(lián)系上了班主任xxx，電話中的她聲音毫無(wú)氣力。問(wèn)她對(duì)于“錄音事件”有何想法，她只說(shuō)了一句：“我沒(méi)什么好說(shuō)的?！庇浾唠S后撥打生活老師xxx手機(jī)，一直沒(méi)有應(yīng)答。
存疑：家長(zhǎng)此舉妥當(dāng)嗎

家長(zhǎng)用錄音筆偷錄幼兒園里的對(duì)話，此舉妥當(dāng)嗎？會(huì)不會(huì)侵犯他人權(quán)益呢？就此記者采訪了浙江匡明律師事務(wù)所的楊明建律師。楊律師分析說(shuō)，按照最高法院的規(guī)定，只要符合三個(gè)條件：有其他證據(jù)佐證并以合法手段取得的；無(wú)疑點(diǎn)的；一方當(dāng)事人提出的，對(duì)方當(dāng)事人提出異議但沒(méi)有足以反駁的證據(jù)的，就可以作為合法證據(jù)使用。在這個(gè)案例中，家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，出于維護(hù)自身權(quán)益的目的，把錄音器材放在孩子身上，在工作場(chǎng)合和沒(méi)有侵犯對(duì)方隱私權(quán)的情況下，取得了真憑實(shí)據(jù)，應(yīng)該具有錄音證據(jù)的效力。如果錄音資料經(jīng)過(guò)剪輯、拼湊、篡改等等，那就另當(dāng)別論了。