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“因?yàn)槟憧鞓匪晕铱鞓?！?br />
有一天，我和兒子在一起讀書。讀完了一篇故事后，兒子突然抬起他的小腦袋，撲閃著他亮晶晶的大眼睛問我：“爸爸，你快樂嗎？”我一怔之后，微笑著說：“我很快樂！你快樂嗎？”他回答快樂，我問他為什么快樂，他一板一眼地說：“因?yàn)槟憧鞓匪晕铱鞓?！?br />
文文平時(shí)都喜歡用“因?yàn)椤浴?、“一邊…一邊…”造句，對于他能說這樣一句話我不感到驚異，我感到驚異的是這句平常的話里富含的哲理韻味。
一家人或一個(gè)集體，如果有一個(gè)人不快樂，其他人一定快樂不起來。而如果有一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心地感到快樂幸福，其他的人也將會(huì)被感染。快樂是可以傳染的！
孩子，其實(shí)應(yīng)該是因?yàn)槟憧鞓匪园职謰寢尣艜?huì)快樂！但爸爸媽媽卻經(jīng)常剝奪你快樂的權(quán)利，搞得一家人都不快樂。這是為了什么呢？其實(shí)，問題真的不在你！不是因?yàn)槟悴宦犜?，不是因?yàn)槟阌薇?，不是因?yàn)槟闾詺猓《窃谟谖覀冏龈改傅牟粍?dòng)腦子，不學(xué)習(xí)，不善誘導(dǎo)。
記得你的第一本字寶寶嗎？去年上了一個(gè)學(xué)期了。我知道老師每天都讓你們讀一遍。平常你也念來我聽，我以為以你的年齡，算可以的啦！可有一天我看到王力和孫雪映能一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)識(shí)并讀出來，陳樂祥也能讀故事了?；丶液笪揖拖肟伎寄阏J(rèn)識(shí)幾個(gè)字，翻開《字寶寶》指著字讓你讀，你原來一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。記得有位媽媽說，她兒子識(shí)字時(shí)教他幾遍還不記得就打，一打就記得了！我想可能有效吧，因?yàn)槲壹椅奈钠綍r(shí)精神也不集中。剛開始我耐心教，后來我發(fā)覺前一天教的，第二天又不認(rèn)識(shí)了。這下我決定實(shí)踐“暴力”教育了。發(fā)覺果然湊效，于是在以后幾天里，你一記不得我就打，幾天時(shí)間里，便把學(xué)校發(fā)的四十張卡片全記下了，并把上學(xué)期落下的課補(bǔ)了回來?？珊髞?，我發(fā)現(xiàn)，只要我一拿字寶寶那本書，你便一臉痛苦，人不由自主地往后退。再讓你讀時(shí)，本來記得的字，在我的吼聲中也忘記了，你變得越來越不自信了，每個(gè)字都要問我是不是這樣讀！那段時(shí)間，家里面愁云慘霧，除了吼聲、打罵聲就是哭聲夾雜斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲，還有你媽媽的嘆息聲。
我明白，再不能這樣下去了。如果再如此下去，我將斷送你的聰慧。我也想對那位教我的媽媽說，不要給你兒子添加催化劑了，你會(huì)害了你兒子的。
通過那段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練后，我改變了方法。每到第二天要上字寶寶課時(shí)，我就先教你預(yù)習(xí)，盡量讓你每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，第二天老師讓課時(shí)不單加深了你對課文的印象，還因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)得到老師的夸獎(jiǎng)，從而培養(yǎng)你識(shí)字的熱情。每天放學(xué)后，爸爸都會(huì)抽出一段時(shí)間，和你共同讀已經(jīng)上了的課程，就算你有不認(rèn)識(shí)的字，我也不再苛求和責(zé)備你了，你也樂于給我讀課文了。我相信你一定能行的！
歡笑和快樂再次充盈著這個(gè)小小的溫馨家庭?？鞓穼W(xué)習(xí)，快樂生活，因?yàn)槟憧鞓匪晕铱鞓罚?br />
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發(fā)表于 2011-5-18 11:43
