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1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。一般來說，幼兒園的孩子大部分的時間是通過玩來學(xué)習(xí)的，良好的幼兒教育應(yīng)該在游戲的時候，教孩子一些必要的知識。例如，孩子跟其他小孩在玩的時候，可以鍛煉他們的溝通能力；玩的游戲，可以鍛煉他們的思考能力。
2、幼兒園一天下來會給孩子們要安排各種各樣的活動：象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術(shù)材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。孩子愛玩是天性，對什么都好奇，所以對各種的游戲，活動都有興趣。如果幼兒園只是單純的讓孩子們只進行一個游戲的話，很容易導(dǎo)致孩子失去興趣。
3、一天中，老師可以安排時間，分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。讓孩子們分組進行活動，既可以讓孩子們懂得分工合作，也能讓孩子們更加的積極。老師的加入，會讓孩子們的興趣更高，加上老師適時的指導(dǎo)，孩子們熱情度會更加的高。
4、鼓勵孩子們的積極性，教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫字、口述故事、甚至是孩子們的意見來裝飾。這樣，孩子們進行活動時積極性會更高，而且可以讓孩子們有成就感，但需要注意的是，人人機會平等，不能造成孩子們的攀比心態(tài)。
5、在日常生活經(jīng)驗中，教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和字母。帶領(lǐng)孩子們探索動植物自然世界、烹飪、服務(wù)、幫忙準(zhǔn)備快餐活動，都是對孩子們有意義，適當(dāng)?shù)膸兔梢宰尯⒆觽冨憻拕邮帜芰Α?/font>
6、填寫工作表不應(yīng)是他們的基本活動。中國教育注重形式，填寫各種的工作表，變成是學(xué)校給家長的一個交代。但如果孩子們花費長時間填寫這些表格的話，對于他們的學(xué)習(xí)能力、動手能力都沒有好處。
7、天氣允許的情況下，可以保證孩子們每天有適當(dāng)?shù)臅r間進行室外活動。小孩子的天性還是喜歡游戲，每天的室外活動，可以保證孩子們的玩樂，還可以讓孩子們動起來，對小孩身體發(fā)展有好處。戶外游戲時間應(yīng)該固定，不能被太多的教學(xué)時間占用。
8、可以做到每天任何時間都有老師讀書給孩子們聽，而不是只是小組講故事的時間。小孩自己學(xué)習(xí)的積極性，大部分來源于故事，書本里，由于幼兒還不會認(rèn)字，如果老師可以做到任何時間都可以給孩子們讀書的話，長時間下來，孩子們的知識會有所提高。
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9、根據(jù)不同的情況制定課程表。每個學(xué)生的情況不一樣，總是會有一些比較聰明，學(xué)習(xí)能力強的孩子，還有一些需要特別幫助的孩子。課程表的制定應(yīng)該根據(jù)他們的需求而制定，而不是統(tǒng)一，因為他們不會在同一時間以相同的方法學(xué)同樣的東西。
10、可以做到讓孩子們喜歡上學(xué)，父母放心。這個跟幼兒園的教學(xué)和老師責(zé)任心有很大的關(guān)系。首先，將孩子送到幼兒園，可以讓父母放心，感覺安全。其次，孩子們喜歡上學(xué)，不產(chǎn)生抵觸的情緒。
推薦閱讀： 在幼兒園的活動
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發(fā)表于 2015-6-15 18:29