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怎么樣培養(yǎng)寶寶的自信心
家長們都想要自己的寶寶自信，優(yōu)秀，我們也都知道“自信是成功的基石”但是又有多少家長們懂得培養(yǎng)孩子自信的方法呢？但愿以上的文章可以使家長們明確抓住培養(yǎng)孩子自信方法的不同時期，讓小寶寶們快樂的成長！

將自信的種子埋在孩子心里

　　兒童的自信來源于他人接受他(她)是怎樣的人。兒童需要感覺到無論他(她)是否能滿足父母的期望，都會得到父母的接受。如果父母對兒童的喜愛和贊許是有條件的，孩子會嘗試取悅自己的父母，去滿足父母的期盼，去回應父母的需要，這些行為則會耽誤孩子真實的自我、人格、能力和需要的發(fā)展。
　　在兒童發(fā)展的不同階段，父母需要特別關注的點也不同。根據(jù)著名心理學家埃里克森對人格發(fā)展的階段特征界定，分析每個階段孩子的特點，給孩子最需要的，從小培養(yǎng)孩子的自信。

　　0歲—1 歲：孩子需要培養(yǎng)信任
　媽媽因為工作的原因，不能及時發(fā)現(xiàn)姍姍的需求，做不到周到細致的照顧她。孩子從媽媽那里得不到充足的安全感，很難建立對媽媽的信任，這對姍姍以后健康人格的形成都有一定影響。

　　建議：多給孩子關懷，避免產(chǎn)生不信任

　　場景回放：在姍姍3個月時，媽媽開始在家里處理工作的事情。有時姍姍醒來，或是尿了或是餓了，大哭起來，媽媽卻正忙著回客戶的郵件或正和同事打電話交代工作的事情，不能及時滿足姍姍的需求。時間長了，媽媽發(fā)現(xiàn)姍姍情緒越來越急躁，特別愛哭。

　　分析：第一階段是嬰兒期，埃里克森(Erikson)認為兒童需要解決的沖突為“基本信任對不信任”。在生命的第一年，嬰兒存在一種強烈的不信任這個世界的傾向。如果母親能夠給予嬰兒足夠的保護，對嬰兒照顧周到，那么嬰兒會感到這個世界是可以預測的、安全的，并且充滿愛意。這樣，孩子便會感覺到自己是有價值的，會建立對自我的肯定，這是自信心形成的基礎。

　

　　經(jīng)常擁抱親吻孩子，不要把孩子總放在嬰兒床/車里：美國最新研究發(fā)現(xiàn)，母愛與孩子長大后的情緒發(fā)展密切相關。母親給孩子足以信賴的回應，能偶減輕孩子的煩惱，幫助孩子建立健全的人生，培養(yǎng)應對技能，對他們長大成人后大有幫助。

　　經(jīng)常對孩子微笑，不要忽視跟孩子交流的機會：對孩子微笑和輕聲言語能夠讓孩子感受到對方喜愛自己，不僅使幼兒感到安全，對世界產(chǎn)生基本的信任，而且使幼兒感到自身的價值，從而充滿信心、愉快地探索世界，并能夠促進孩子言語能力的發(fā)展。

　　關注兒童的生理需求、情緒變化，不要認為孩子在無理哭鬧：及時滿足孩子的需要，這能夠讓孩子感受到自己是被他人關注的，被他人愛護的，能夠促進兒童形成良好的自我，也有益于幼兒與母親安全依戀關系的建立。

　　2~3歲： 孩子需要自由和獨立的機會

　　場景回放：聞聞2歲多了，每次出門媽媽都要抱著她，擔心她摔倒，怕她亂摸東西，把手弄臟。小區(qū)里有個小沙坑，小朋友都喜歡在里面玩沙子，雖然聞聞也想去，但媽媽堅持不讓聞聞過去玩兒……

　　分析：第二階段是幼兒前期，稱為自主對羞怯的階段。該階段孩子開始行走和學習語言，要求自己探索周圍環(huán)境，產(chǎn)生了自主的欲求，許多事情都想自己動手，不愿別人干預。如果父母能允許并支持孩子做力所能及的事，孩子就能體驗到自己的的能力對環(huán)境的影響力，逐漸形成自主，自信的人格特點，反之，則產(chǎn)生羞怯、敏感等。

　　媽媽處處限制聞聞，聞聞沒有自己動手的機會，也就沒有體驗自己能力的機會，不但會削弱聞聞的自主性，還得不到他人對自己的認可，這對聞聞信心的建立是不利的。

　　建議：大膽讓孩子自己活動，避免產(chǎn)生羞怯、膽小

　　多鼓勵孩子做些簡單的事：在日常生活中，父母可以先演示如何做一些事情，并且，最好采用邊說邊做的方式。比如，如何穿衣服，扣扣子等，并給孩子嘗試的機會。除此之外，洗手、洗臉、玩具歸位等也都可以讓孩子做。

　　用心看待孩子的行為、不要一味否定：此階段的孩子尤其喜歡親自嘗試做一些事情，如看到新奇的東西要摸一摸，或者摔一摔看看東西的內(nèi)部構造，父母首先對孩子的目的進行詢問，了解孩子的動機、想法，給孩子提供相應的幫助和支持。

　　給孩子自由決定的空間，不要過分限制孩子的行為：父母要注意多給予孩子自主決定的機會。比如讓孩子自己選擇衣服的顏色、玩具的種類等；給孩子提供自由活動的空間，盡量減少家庭環(huán)境中的危險設備，同時教育孩子如何回避危險。

　　寬容孩子的錯誤，不要苛求完美：孩子成長的過程中，犯錯是很常見的事情。如果孩子不小心所造成破壞后，他(她)自己也會非常后悔和難過，甚至感到恐懼。家長應該寬容孩子，對其給予正確的引導，明確告訴孩子：你的想法是好的，只是這種做法以后需要改正。批評和指責不僅于事無補，還會給孩子造成心理陰影。再遇到相似的事情，會為了逃避懲罰而養(yǎng)成說謊的習慣；或者是因為怕失誤而不敢做事，發(fā)展出懦弱、不自信的性格。

　　4~5歲：孩子需要成人的支持和鼓勵

　　場景回放：5歲的小西，活潑好動，求知欲旺盛，愛問問題。媽媽對他很耐心，不管什么問題，都會耐心解答，不知道答案的，就和小西一起查資料，甚至和小西一起動手做實驗尋求答案。在老師的眼里，小西是一個動手能力強，求知欲旺盛的孩子，不管做什么事情都是自信滿滿的。

　　分析：這個階段，兒童開始發(fā)展自己的想象力，知覺、動作能力也得到較快發(fā)展。好奇心、主動探索的欲望很強，善于提出各種設想和建議。埃里克森認為，這個階段是主動性對內(nèi)疚階段。

　　媽媽能耐心對待并細心回答小西問題，并和小西一起探索尋求答案，這對發(fā)展不僅能發(fā)展小西的判斷力，還能形成大膽創(chuàng)造的精神，增強自信。

　　建議：鼓勵支持孩子的活動和建議，避免產(chǎn)生懷疑、內(nèi)疚

　　尊重孩子的好奇心，耐心回答孩子的問題：對孩子的問題，媽媽要耐心解答，如果不知道答案，可以和孩子一起查閱書籍或上網(wǎng)尋找答案，切不可簡單粗暴，打擊孩子探索的積極性。

　　重視孩子的學習成果，給予孩子展示自己的空間

　　父母可以在家中開辟一塊空間，專門展示兒童的學習成果，讓孩子知道自己受重視，有能力做到想做的事。

　　不要吝嗇對孩子的表揚：這個時期的孩子已經(jīng)開始學習各種各樣的內(nèi)容，比如數(shù)字、古詩、歌曲、舞蹈等，孩子表現(xiàn)出的記憶能力很強，會不斷受到大人的肯定和夸贊，對孩子來說，父母的鼓勵是他(她)前進路上的“小紅花”，家長對孩子的鼓勵，也表明家長在陪伴著孩子。早教加盟

　　給予孩子自主學習的材料平臺：給孩子提供多種知識材料，讓孩子自主選擇，不僅能夠培養(yǎng)孩子自主選擇的能力，還能夠開闊孩子的視野，增加孩子的知識儲備，使得孩子能夠有機會和他人交流，這對于培養(yǎng)孩子在人際交往中的自信也非常重要。

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違規(guī)內(nèi)容已編輯 BY校長

且聽風吟99

學習了

星仔娘

是呀，從小培養(yǎng)才管用

hoho悠悠親寶

現(xiàn)在孩子正在寶意磁中心上課，四歲的課程沒有那么多必須記憶的知識點的覆蓋，主要是鍛煉孩子的動手協(xié)調性，小朋友之間的相處，我覺得這個比啥開發(fā)大腦的早教重要很多。課程環(huán)境也培養(yǎng)了寶寶的自信心，現(xiàn)在同學朋友間的溝通能力也加強了不少，但是每周送孩子去協(xié)助孩子去學習，都是我們大人的固定任務了。他學習我也是鍛煉了一下。

財神kai

經(jīng)常贊美他就是了

金寶貝Molly

“金寶貝國際早教石家莊中心”公眾號，近期將不定期更新育兒微課，從小培養(yǎng)孩子的好習慣(實況直播微課，錯過無)。回復“微課堂”，可免費獲得往期微課回放音頻。免費分享！

財神kai

多稱贊他

不想丶長大

不論是被父母抱在手中的小寶寶，還是趴在爸爸背上的小男孩，又或者是依偎在父母膝下的大孩子，我們拍照的主題都是展現(xiàn)父母與子女之間那份濃濃的情誼。不可否認的是越漂亮的親子照，越能引起其他人的追捧，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的活動在線上展開，人們可以分享自己溫馨瞬間的同時，還能獲得精美的禮品，
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suiyge

經(jīng)常贊美他就是了

qianchenggai

經(jīng)常贊美他就是了

上善若水zbs

經(jīng)常贊美她

不想丶長大

小孩子都有這樣一個過程，就是會有一段時間整天纏著你，耗盡你的體力、精力。嘿嘿！可不要抱怨什么？要知道你也是可以和他一起游戲的呀。讓你覺得麻煩的事情變成和他交流的機會吧！和他一起玩耍，并且寓教于樂。
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